http://festival.1september.ru/articles/614428/
Добавлено (17.12.2013, 12:57)
---------------------------------------------
Ссылка у меня не сработала. А ход ведения урока очень интересен. Все копировать наверно невозможно
4 класс общеобразовательной школы, программа Л. В. Занкова.
Цели урока: Образовательная:
а) подвести учащихся к пониманию философского смысла сказки,
б) работа с художественными деталями текста, роль пейзажа,
в) выбор нужной интонации при чтении в лицах,
г) деление текста на смысловые части
Развивающая: Учить видеть “второй план” текста, показать невозможность однозначного ответа на вопросы, затронутые в данной авторской сказке.
Воспитательная: Отработка коммуникативных навыков при работе в тройках, умение представить себя на месте героев сказки, сопереживать им.
Развитие образов героев
Учебные материалы: Учебник литературного чтения для 4 класса, автор Чуракова, выставка сказок Сергея Козлова, портрет писателя, иллюстрации к сказкам.
Урок литературного чтения "Сергей Козлов «Если меня совсем нет»"Сказки Сергея Козлова открывают дорогу в мир, где правит добро. Урок чтения становится одной из тропинок, ведущих к этой дороге. На занятии ученики ищут ответ на вопрос, что дают нам настоящие друзья и что даем им мы.
Добавлено (18.01.2014, 13:45)
---------------------------------------------
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 52 "Медвежонок" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников" г.Кандалакша
А в школе... Да, в школе можно, например, начать с самого простого. Например, прочитав детишкам сказку, попросить их попробовать нарисовать героя, который больше всего понравился или запомнился 